«Только звери!»: читаем книги о животных».

Предлагаем вам к просмотру уникальную работу – электронный читательский дневник.

Любите ли вы читать про животных? Книгу какого автора, пишущего на тему природы, вы посоветовали бы подрастающему поколению? Сложный вопрос, правда? Когда-то, в 60-е годы 20 века, имя Джеральда Даррелла было знакомо каждому советскому человеку. Его книги пользовались популярностью в СССР, в библиотеках из рук в руки передавались зачитанные томики писателя-натуралиста. Многие люди, жившие в эпоху расцвета Советского Союза, когда книги издавались огромными тиражами и покупались по подпискам, за сданную макулатуру, и прочие ухищрения в погоне за томиком, назовут и других писателей: Хэрриота, Адамсона, Акимушкина, Дмитриева, Пришвина, Бианки. Да и сейчас в нашей стране переиздаются эти замечательные книги, но, согласитесь, современные подростки такую литературу или не читают вовсе, или читают только тех авторов, которых рекомендуют им авторитетные для них люди (и не обязательно среди них будут родители, учителя, библиотекари).

А мы рискнули им предложить! И не только прочитать, но и «пропустить через себя» книгу, «прожить ее», создать привлекательную рекламу, написать отзыв (эссе) так, чтобы ее захотел прочитать кто-то еще. А для того, чтобы работа не показалась ребятам скучной и не перспективной, был выбран интересный для них формат - создание интерактивного читательского дневника с использованием WEB 2.0 сервисов. Для начала учащимся 8-го класса МОУ «Лицей №1» было сделано предложение - выбрать себе книгу о животных из подготовленного библиотекарем списка литературы и начать ее читать. Выбор не ограничивался шестью десятками произведений, разрешалось взять и любую другую книгу, не из списка. А дальше началось самое интересное. На занятиях по Интернет сервисам подростки открыли для себя такие интересные он-лайн продукты как интерактивный плакат с гиперссылками, новые красочные форматы презентаций в сервисе Emaze, «Лента времени», «Ментальная карта», «Облако слов», «Плейкаст - музыкальная открытка», а также видео в формате мультфильма в программе Powtoon.

Все работы подростки презентовали друг другу. Полученный результат превзошел все ожидания! Несмотря на то, что практически каждое эссе начинается со слов «Раньше я не любил читать книги о животных…», ребятам удалось создать потрясающую коллекцию читательских дневников, просматривая которую, хочется бежать за книгами, взять сразу несколько книг одновременно, погружаясь в чтение. В электронных дневниках примечательны не только эссе, но и «Ленты времени», позволяющие понять, в какое время жил автор и что связывало его с природой, совершенно замечательные «облака слов», составленные из ключевых слов книги в форме животного, повествование о котором ведется в произведении. Кто-то на свой интерактивный плакат поместил еще и ссылку на полнотекстовую версию произведения, и ссылку на экранизацию, чтобы можно было сравнить взгляд режиссера и ваши ощущения от прочитанного.

Конечно, ничего этого не случилось бы, если бы учитель литературы Елена Геннадьевна Балукова, не решила приобщить в Год экологии своих учащихся к чтению книг о природе и животных. Не получилось бы у нас такого интересного и плодотворного «продукта», если бы, в свое время, зав. библиотекой № 3 МУ "ЦБС" Елена Сергеевна Костина, не присоединилась к проекту «Книжный шкаф поколения NEXT» и не прошла дистанционное обучение по WEB 2.0 технологиям, которым теперь обучает школьников. И, конечно, хочется отдельное «спасибо» сказать самим ребятам, которые вложили свою душу и свободное от учебы время, в наше общее дело, без стараний которых не было бы этих шедевров.

Смотрите, выбирайте книгу для чтения, и наслаждайтесь! Кстати, книг Даррелла там очень много! https://padlet.com/lena_kostina/ecologia

Скрин.JPG



Наши награды
Наши партнеры