«Какой будет наша Земля – зависит от нас»

Правовая экологическая игра для учащихся старших классов.

 

«Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя».

 

Е. Евтушенко

 

Добрый день, друзья! На современном этапе развития общества проблемы экологии, вопросы, затрагивающие природные ресурсы и их рациональное использование, охрана окружающей среды выступают на первое место.

Воздействие человека на окружающую среду постоянно растет. Существующий сегодня способ использования природных ресурсов разрушает структуру биосферы, что может повлечь за собой разрушение окружающей среды, самой сути существования человека на земле. Развитие науки, техники и технологий очень сильно влияет на взаимодействие общества и природы. Анализ этих процессов показал: если человечество не изменит свои жизненные стратегии, экологический кризис вскоре поглотит всю планету.

Экологическая культура во многом зависит от отношения к природе каждого человека, его понимания ответственности за последствия использования им природы, то есть от его экологической ответственности, которая предполагает наличие экологического сознания. Последнее включает в себя создание особого внутреннего мира, нравственное отношение человека к природе, основой чего являются экологические знания.

Михаил Пришвин сказал: «Я ведь, друзья мои, пишу о природе, сам же только о людях и думаю. Мы хозяева нашей природы, а она для нас кладовая солнца с великими сокровищами жизни. Рыбе – вода, птице – воздух, зверю – лес, степь, горы. А человеку нужна Родина, и охранять природу – значит охранять родину».

Сегодня мы с вами проведём правовую экологическую игру, которая называется «Какой будет наша Земля – зависит от нас».

Задачи игры – формирование правовой культуры в области природопользования, повышение уровня экологического, патриотического  воспитания, заинтересованности в защите и сохранении природной среды, расширение кругозора, умение работать с различными источниками информации.

Наша игра предназначена для учащихся старших классов, а также для всех, желающих проверить свои знания в области экологии и обществознания. Чтобы ответить на вопросы игры, вам понадобится определённая подготовка. Стоит внимательно прочитать Конституцию Российской Федерации, основы экологии и экологического права. Можно их иметь под рукой при выполнении заданий.

(Ответы на все вопросы ищите в конце страницы)

 

Итак, приступаем к игре! Игра состоит из нескольких этапов.

Первый этап – «Разминка»

Флора и фауна

В первом туре вам необходимо отгадать загадки и разгадать ребусы.

1. Это дерево – символ России,
От него исходит нежный свет,
Делится своей целебной силой,
И роднее дерева нам нет.
Как распустит кудри золотые –
Так девчата встанут в хоровод.
А полюбит дерево кого-то –
Счастье и удачу принесёт.
 
2. В жаркий день вновь нас засыпал
Снегом, словно дед Мороз.
Кто же это перепутал,
Зиму в лето нам принес?
 
3. Кудри в речку опустила,
И о чем-то загрустила,
А о чем она грустит,
Никому не говорит

 

Ребусы

 

 

  

 

Второй этап – «Угадай – кто?»

По страницам Красной книги Карелии.

Начинаем второй этап нашей игры, который посвящён исчезающим видам нашего края, внесенным в Красную книгу. По описанию и фотографии вам нужно угадать, животное, о котором идет речь.

1. Встречается оно очень редко, ареал обитания ограничен широтой, которую можно провести по озеру Янисъярви. Чаще всего встречается в южных районах Карелии, в центральных районах случаи встречи с ним единичны, в северных районах не встречается.

2. Самое маленькое млекопитающее, которое водится в России. Ареал его обитания довольно широк (встречается даже в Мурманской области), а в Красную Книгу Карелии это животное попало просто потому, что его численность нигде не бывает высокой. Возможно, это связанно с тем, что из-за небольшого размера этого животного его трудно посчитать (длина с хвостом не превышает 8 сантиметров). Внешне похожи на мышей. Их ближайшие родственники, однако, – еж и крот, вместе с которыми они входят в отряд насекомоядных. Обладая мелкими и острыми зубками, они легко справляются с жесткими панцирями насекомых.

3. Этот выходец из южных краёв, в отличие от своих более северных собратьев, сохраняет свой окрас и зимой, и летом. Летом питается сочной травой, а зимой сухими травами, семенами, корой. Редкий и уязвимый вид. Его естественный ареал обитания распространяется на более южные широты, поэтому в Республике Карелия его можно встретить только в южных районах: Лахденпохском, Сортавальском, Питкярантском, Пудожском и Олонецком. Иногда встречается в центральных районах (Суоярвский, Муезерский), но крайне редко. Точных данных о его популяции нет, обычно находят лишь его следы.

4. Ранее эти животные обитали на всей территории Европы: от Финляндии до Испании. Благодаря красивому ценному меху они стали объектом активного промысла. Потому теперь они находятся на грани исчезновения. Это животное встречается в Карелии крайне редко, были лишь единичные случаи его выявления. Очевидно, что постоянной популяции его на территории региона нет.

5. Водится только в Ладожском и Сайменском озерах (последнее находится в Финляндии). Единственный представитель морских млекопитающих, жизненный цикл которых проходит в условиях пресноводного озера. В прошлом столетии имела значение для экономики прибрежного населения, и ее интенсивно промышляли на кожу, сало и мясо. До середины текущего столетия считали хищником ценных пород рыб и поэтому ее активно истребляли. Общая численность этого вида на данный момент около трех тысяч особей (в двух озерах).

6. Редкий вид, который, однако, вызывает наименьшие опасения. Его могут часто путать с лосем. Один из самых значимых арктических видов. Очень важен для жизни коренных малочисленных народов Севера. Заселяет как равнинные, так и горные районы, живет в тундре, лесотундре, хвойных лесах. В Карелии встречается в основном в северных районах региона.

Третий этап – «Человек, природа и закон»

Экологическое право в действии

На третьем этапе нашей игры вам нужно решить задачи.

1. В один из детских лагерей отдыха по выходным дням приезжали родители. Дети встречали их букетиками полевых цветов. В лагере 700 детей. Значит, в неделю они собирали примерно 700 букетов. Последствия сказались очень скоро. Какие?

2. Слой олова предохраняет консервные банки от коррозии. Валяются же выброшенные туристами банки десятки лет, уродуя природу. Правда, на севере это не проблема, так как при низких температурах олово рассыпается в порошок. Лишённое защиты железо быстро ржавеет и тоже рассыпается. Как защитить от засорения консервными банками южные края, где нет морозов? Предложите свой способ решения этой проблемы.

***

Кстати, утилизация отходов стала одной из самых актуальных задач по охране природы. В последние годы в этом направлении сделано много изобретений.

– Американские химики разработали простой и недорогой способ переработки пластиковых бутылок и пластмассового мусора в ценный полимерный материал – полиэстер.

- Фирма «Найк», производящая около100 миллионов пар спортивной обуви ежегодно, наладила в США сбор изношенных кроссовок и за каждую сданную пару дает скидку при покупке новой. Старые кроссовки моют и разбирают на части, после чего резина из подошв используется в покрытии беговых дорожек и теннисных кортов, а синтетика идет на изоляцию проводов и набивку матрацев. Крупнейший конкурент «Найк», фирма «Рибок», ответила выпуском новой модели кроссовок, на 60 % состоящих из переработанного вторичного сырья.

***

3. В Карелии за 19 лет вырубили более 641 тысячи гектаров леса. По неофициальным данным, эта цифра намного больше. Все эти случаи иллюстрируют нарушение одного из основных прав граждан РФ. Назовите это право и документ, в котором оно прописано. Какие экологические последствия повлекут за собой эти факты? Предложите свои способы борьбы с «черными» лесорубами.

Земля с ее биосферой – величайшее чудо, она у нас одна. Завтрашний день Земли будет таким, каким мы его создадим сегодня. Помните: какой будет наша Земля – зависит от нас!

Стали люди сильными, как боги,
И судьба Земли у них в руках.
Но темнеют страшные ожоги
У земного шара на боках.
Мы давно освоили планету,
Широко шагает новый век.
На Земле уж белых пятен нету,
Черные сотрешь ли, Человек?

Будем же беречь нашу Землю! Другой нам не дано.

 

Материал подготовила главный библиотекарь В. Н. Сарычева, сотрудник Городской детской библиотеки им. В.М. Данилова

 

Правильные ответы

 

Задания первого тура

Загадки.

1.берёза;
2. тополь;
3. ива.

Ребусы: медведь, волк, слон, подосиновик, носорог

Второй этап – «Угадай – кто?».

По страницам Красной книги Карелии.

1. Обыкновенный ёж;
2. Крошечная бурозубка;
3. Заяц-русак;
4. Европейская норка;
5. Ладожская нерпа;
6. Северный олень.

Третий этап – «Человек, природа и закон»

Экологическое право – в действии.

1. Через несколько лет вокруг лагеря исчезли самые красивые растения, так как их срывали в первую очередь. Растения не образовывали семян, которые после цветения дают жизнь новому поколению (могут быть даны другие, близкие по смыслу формулировки).

2. Могут быть предложены различные варианты ответа: изменить материал, из которого изготавливаются банки, организовать сбор консервных банок и т.д. Например: консервные банки можно делать из двух слоев металла, вступающих друг с другом в электрохимическую реакцию в присутствии влаги. Между слоями – впитывающая влагу соль. Во вскрытой банке в разрез попадает влага, начинается активная коррозия, и через несколько недель от банки не остается и следа. А в Лионе (Франция) мусорную урну для банок совместили с игровым автоматом. Как только пустая баночка попадает в круглое отверстие, за стеклом начинают вертеться три барабана с рисунками. Если все три барабана остановились на одинаковых картинках, автомат выдает выигрыш. Это может быть леденец, брелок для ключей, жвачка или ручка. Каждый автомат собирает примерно 500 баночек в неделю.

3. Право на благоприятную окружающую среду. Источник – Конституция РФ (Статья 42-я). При этом «каждый обязан сохранять природу и окружающую среду, бережно относиться к природным богатствам» (ст. 58 Конституции Российской Федерации).

Экологические последствия: всем известно, что растения вырабатывают кислород, поглощая при этом углекислый газ. Они играют очень важную роль в жизни планеты Земля и, следовательно, нас самих. Экологические последствия – нарушение экологического равновесия, нарушение газообмена, усиление парникового эффекта, разрушение почв, заболачивание и т. д. Способы борьбы – выдача земель в аренду только при условии сохранения лесов, профилактическая и разъяснительная работа с населением и школьниками, слежение со спутников и т. д.

назад